A especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pretende contribuir para a formação continuada de profissionais que atuam ou pretendem atuar em diversos espaços educativos, oferecendo conhecimentos que contribuam para a práxis pedagógica, tendo como referência as atuais concepções educacionais. Trabalhando na perspectiva da inter, trans e multidisciplinaridade, o curso oferecerá subsídios para a compreensão do significado pedagógico e das implicações e significações da ação pedagógica nos diversos aspectos que envolvem os vários campos de atuação, encaminhando o estudante para a discussão das especificidades pedagógicas da gestão escolar e coordenação pedagógica. Serão abordados conhecimentos sobre saberes e competências pedagógicas no que diz respeito à pesquisa em educação, às tendências atuais da educação brasileira, bem como à organização do trabalho pedagógico, ao uso de tecnologias na educação, aos fundamentos teóricos e práticos da gestão escolar, à coordenação pedagógica e à gestão de pessoas e de processos. A materialização do princípio da ação-reflexão-ação se dará na formatação do material didático-pedagógico na proposta de reflexões coletivas a serem realizadas no ambiente virtual de aprendizagem e no desenvolvimento das atividades propostas nas disciplinas. A oferta do curso vem responder a uma necessidade de formação e atualização dos profissionais das mais diversas áreas de educação, em especial do pedagogo, que são desafiados a exercer funções de gestores, tais como diretores e coordenadores pedagógicos. Tal proposição é evidenciada de forma bastante clara no Artigo 64, da LDB 9394/96: “A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional”. Nesse sentido, é preciso observar que a melhoria na qualidade do ensino e a transformação da própria identidade da educação brasileira estão intimamente ligadas à dimensão da gestão nas unidades escolares, capazes de sustentar e dinamizar ações conjuntas, associadas e articuladas às condições materiais e humanas disponíveis no contexto escolar, de modo a atingir a aprendizagem efetiva e significativa dos alunos. Para tanto, é necessária a compreensão mais acurada do profissional em gestão escolar acerca dos desafios e das possibilidades da inovação educacional, de modo que possa estabelecer direcionamentos adequados para a construção de uma escola de boa qualidade. Logo, o curso de Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica atende aos preceitos legais para formação de gestores e coordenadores escolares aptos a atuarem em diversos contextos educacionais, reconhecendo sua complexidade como sistema aberto que é.