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Desenvolvimento Profissional | 40h |
Teorias e Abordagens Pedagógicas: Contextos e Perspectivas | 60h |
Desafios da educação no século XXI. Planejamento da ação didática: estratégias ativas para o ensino-aprendizagem | 60h |
Gestão da Comunicação em Espaços Virtuais e não Virtuais de Aprendizagem | 60h |
Metodologias Ativas da Aprendizagem: E-Learning; Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL); Gamificação; Mapas Conceituais e Mentais, Gráficos e Painéis | 60h |
Processos de Criação: Peer Instruction, Metodologia Stem Education, Storybord e Storytelling | 60h |
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e Práticas Inovadoras | 60h |
Carga Horária Total | 400h |
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Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (Optativa)* | 60h |
Carga Horária Total com TCC | 460h |
*O TCC é opcional e tem custo adicional.
Apresentar ao aluno o conceito central de metodologias ativas e as práticas mais comuns; Apresentar aos participantes as metodologias ativas de aprendizagem e os recursos tecnológicos por elas utilizados; Apresentar metodologias inovadoras para a aprendizagem ativa do aluno; Capacitar professores para atuar no processo ensino-aprendizagem, por meio da aprendizagem ativa e colaborativa; Conhecer as formas mais apropriadas para se avaliar a aprendizagem por meio das metodologias ativas; Desenvolver a habilidade para elaboração de planos de aula com base nas metodologias ativas; Desenvolver estratégias pedagógicas, mediante identificação de contextos reais da prática pedagógica, com uso das TDIC e da aprendizagem ativa; Explorar a contribuição das tecnologias digitais na valorização da criatividade, da colaboração, do pensamento crítico, da autoria e do protagonismo do estudante; Identificar as metodologias adequadas, considerando o novo perfil do aluno e das novas tecnologias e metodologias, mediante estudo de casos; Instruir os alunos para o uso de simulação, Gamificação, vídeos e redes sociais no processo de ensino e aprendizagem.
O curso é dirigido aos profissionais envolvidos com o processo de ensino-aprendizagem, com educação em espaços formais e não formais, virtuais e não virtuais, graduados em Pedagogia, Administração, Comunicação Social, Recursos Humanos e demais áreas do conhecimento que queiram aprofundar seus estudos acerca do uso das Metodologias Ativas da Aprendizagem.
A Faculdade Unyleya é credenciada como Instituição de Ensino Superior pelo Ministério da Educação – MEC, por meio da Portaria nº 1663/2006 e recredenciada pela Portaria nº 721, de 20 de julho de 2016.
A denominação Faculdade Unyleya foi autorizada pelo MEC por meio da Portaria nº 423, de 02 de setembro de 2016. As autorizações, assim como os indicadores da Instituição, podem ser consultados na página específica do MEC, na internet: emec.mec.gov.br. O Ministério da Educação, em virtude da pandemia, prorrogou por um ano os atos legais da Faculdade Unyleya, conforme a portaria que pode ser consultada aqui.
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