Pós-Graduação EAD
Modelo Denver de Intervenção Precoce no Autismo - Abordagem Interdisciplinar

O curso de pós-graduação Lato Sensu em Modelo Denver de Intervenção Precoce no Autismo – abordagem interdisciplinar, foi criado para abordar esse modelo de intervenção precoce, desenvolvido para o cuidado com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a fim de capacitar profissionais interessados em uma imersão aos princípios e práticas essenciais desse modelo.

O Early Start Denver Model (ESDM) é um modelo de intervenção precoce e intensiva, desenvolvido para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) entre as idades de 12 meses e 6 anos, que são diagnosticadas ou podem ter Transtorno do Espectro Autista (TEA). Ele combina princípios de Análise do Comportamento Aplicada (ABA) com abordagens de desenvolvimento infantil, fornecendo uma intervenção abrangente e baseada em evidências.

O objetivo principal do ESDM é promover o desenvolvimento global da criança com TEA, concentrando-se em áreas-chave, como comunicação, interação social, habilidades cognitivas e habilidades motoras. O modelo é altamente individualizado, adaptando-se às necessidades e interesses específicos de cada criança.

O ESDM enfatiza a promoção da interação social positiva entre a criança e os cuidadores, visando melhorar habilidades como contato visual, reciprocidade social e compartilhamento de interesses; concentra-se no desenvolvimento e no aprimoramento da comunicação e das habilidades linguísticas da criança, seja por meio da fala, gestos, sinais ou sistemas alternativos de comunicação; utiliza atividades lúdicas e brincadeiras como base para ensinar habilidades e promover o engajamento da criança em que o aprendizado ocorre naturalmente durante essas interações.

Ainda, é uma intervenção intensiva, geralmente envolvendo 20 horas por semana, ou mais de intervenção estruturada, que pode ocorrer em diferentes ambientes, como clínicas, escolas e ambientes domésticos, além de reconhecer a importância da participação ativa dos pais e cuidadores no processo de intervenção, aqui, os pais são treinados para implementar estratégias e técnicas do ESDM no ambiente doméstico e no dia a dia da criança. O objetivo é se atentar à formação das interações; além, das habilidades de engajamento da criança com outras pessoas.

O ESDM é apoiado por pesquisas e tem sido associado a melhorias significativas nas habilidades sociais, comunicação, linguagem e funcionamento adaptativo em crianças com TEA. No entanto, é importante lembrar que cada criança é única, e a intervenção deve ser adaptada para atender às necessidades individuais de cada uma.